Экономия или стратегия? Почему бизнес сворачивает программы развития

Исследования EduTech Club для обучающего процесса:

Представляем вниманию подборку интересных публикаций и событий от СберУниверситета:

1. Что нового в обучении взрослых — описали 9 трендов, которые наиболее точно отражают изменения, происходящие сегодня в обучении и развитии взрослых. Читать исследование про трансформацию образования по ссылке (https://sberuniversity.ru/edutech-club/researches/whats-new/).

2. Скромность становится новой силой лидера — сегодня люди тянутся к тем, кто умеет не только управлять, но и поддерживать, не утверждает власть, а даёт пространство другим. По указанной ссылке Вы можете ознакомиться со статьей про скромное лидерство (https://big-i.ru/liderstvo/skromnoe-liderstvo-i-faktor-ch-/).

3. 23 приёма для сильных коммуникаций — лайфхаки от экспертов Студии Лебедева, Росатома, Inventive Retail Group, Рексофт и СберУниверситета. Забрать практическое руководство по коммуникациям (https://t.me/sber_university/4632)

4. 10 правил эффективного дизайна и обучения (https://t.me/edutech_club/2191?single)

Успехов в построении треков обучения вашего персонала!

Исследование «РОМИР» не столько фиксирует противоречие, сколько подсвечивает острую системную проблему. Речь не про дефицит стратегического мышления как самостоятельный фактор, а про контекст, в котором работают современные российские руководители. Сегодня они действуют в условиях постоянных изменений, неопределенности и высокого стресса — и данные исследования это подтверждают: 92% работают по выходным, 87% регулярно задерживаются, более половины руководителей со стажем 10+ лет отмечают чрезмерную нагрузку

В условиях постоянного кризиса и многозадачности главной проблемой становится не нехватка знаний, а недостаток времени и возможностей для обучения. Руководители заняты тушением пожаров, микроменеджментом и не могут уделять внимание развитию подчиненных.

👉 Как избежать ловушки и вернуть развитие сотрудников в стратегию бизнеса?

✔️ Интегрируйте развитие в повседневные процессы

Создайте четкие и понятные процедуры для обучения в рамках рабочих задач. Обучение не должно быть «отдельным проектом», а становится частью каждодневной работы — через наставничество, микрообучение, обмен опытом.

✔️ Пересмотрите роль руководителей

Откажитесь от делегирования развития сотрудников полностью отделу L&D. Руководитель — ключевой человек, который должен мотивировать и вдохновлять на рост. Но чтобы это произошло, компания должна снизить управленческую нагрузку и предоставить поддержку.

✔️ Стратегия — не просто формулировка

Часто руководство неопределенно формулирует цели обучения. Настройте систему обратной связи, чтобы запросы формировались на основе реальных задач. Важно, что развитие становится частью стратегии, а не внешней услугой.

✔️ Создайте честную мотивацию для обучения

Работники не должны учиться «чтобы просто учиться». Обучение должно быть связано с карьерными планами и реально влиять на рост и перспективы внутри компании.

✔️ Автоматизируйте рутинные процессы

Используйте цифровые инструменты для планирования, учета и контроля обучения, сократите время менеджеров на организационные задачи.

Отсюда ключевой вывод: задача компании — не требовать от перегруженного руководителя «больше стратегии», а создать среду, в которой развитие сотрудников становится возможным: через процессы, инструменты, культуру и настройки ожиданий. Там, где это происходит, компании получают понятное конкурентное преимущество и более яркие бизнес-результаты

Развитие персонала — инвестиция, которую нельзя откладывать. В современных условиях эффективный бизнес возможен только там, где люди растут и развиваются вместе с компанией. Именно это становится главным конкурентным преимуществом и залогом устойчивости.